VIỆC NÂNG ĐIỂM THI VỤ LIVÉT DỤNG VỤ ÁN KHIẾN NHIỀU NGHI VẤN VỀ ĐẠO ĐỨC GIÁO DỤC

Ngày 6.8, Công an tỉnh Thanh Hóa đã công bố thông tin về vụ án liên quan đến việc gian lận điểm thi trong kỳ tuyển sinh lớp 10 năm học 2024 – 2025 tại địa phương. Cơ quan Cảnh sát điều tra của tỉnh đã khởi tố thêm bị can và bắt tạm giam đối với ông Vũ Ngọc Liêm, 49 tuổi, cựu Hiệu trưởng Trường THPT Ngọc Lặc và Chủ tịch Hội đồng thi trường này. Đồng thời, cơ quan cũng ra quyết định khởi tố, cấm đi khỏi nơi cư trú đối với bà Ngô Thị Tuyết, 46 tuổi, cựu giáo viên của trường.

Viện kiểm sát xác định các bị can bị điều tra về hành vi giả mạo trong công tác, theo quy định tại điều 359 Bộ luật Hình sự 2015. Theo kết quả điều tra ban đầu, trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2024 – 2025, ông Vũ Ngọc Liêm đã chỉ đạo bà Ngô Thị Tuyết nâng điểm cho một thí sinh cụ thể. Thí sinh này, ban đầu có tổng điểm 24,4 (đã nhân hệ số), đã được nâng lên thành 39,4 điểm, giúp trở thành thủ khoa đầu vào của Trường THPT Lê Hồng Phong cùng năm học.

Thí sinh này từng xuất hiện dấu hiệu bất thường trong quá trình kiểm tra điểm thi. Thanh tra Sở GD-ĐT Thanh Hóa đã vào cuộc, phát hiện sự cố lên điểm nhầm do lỗi của Hội đồng chấm thi Trường THPT Ngọc Lặc. Trước đó, điểm thi của thí sinh này được công bố gồm các môn Toán 8 điểm, Ngữ văn 8,5 điểm, tiếng Anh 6,4 điểm khi kết quả chính thức được công bố. Tuy nhiên, khi kiểm tra thực tế, điểm của thí sinh chỉ đạt Toán 4,5 điểm, Ngữ văn 6,5 điểm, tiếng Anh 2,4 điểm. Các thành viên hội đồng chấm thi khẳng định việc ghi nhầm là do lỗi kỹ thuật và hoàn toàn không cố ý.

Thế nhưng, theo điều tra của Phòng Cảnh sát kinh tế, hành vi nâng điểm của các bị can có chủ ý rõ ràng nhằm gian lận trong tuyển sinh, làm sai lệch kết quả thi cử. Vụ việc gây chấn động dư luận và đặt ra nhiều câu hỏi về đạo đức của các cán bộ trong ngành giáo dục địa phương.

Việc xử lý các bị can cho thấy quyết tâm của cơ quan chức năng trong cuộc chiến chống gian lận thi cử, đồng thời khẳng định rằng những hành vi này không thể tồn tại trong môi trường giáo dục.