NHIỀU THÍ SINH VẬT VỌNG VỚI ĐỘ KHÓ CỦA ĐỀ THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐỢT 2

Tại Trường Đại học Khoa học xã hội và nhân văn (ĐH Quốc gia TP.HCM), nhiều thí sinh sau khi rời khỏi phòng thi đã bày tỏ sự bất ngờ về độ khó của đề thi đánh giá năng lực đợt 2. Qua khảo sát nhanh, gần như tất cả các thí sinh đến từ các trường khác nhau trong khu vực đều nhất trí rằng đề thi đợt này thách thức hơn đợt 1, đặc biệt là môn toán.

Lã Vân Bình, học sinh lớp 12 Trường THPT Gò Vấp, chia sẻ trong tiếc nuối rằng điểm của em có lẽ chỉ hơn 500 một chút, vì không thể nâng cao thành tích nhiều hơn. Bình cho biết đề toán đợt này không cho phép sử dụng máy tính nhiều, buộc phải tự tính tay, đặc biệt với các câu về tham số hay giới hạn. Trong khi đó, phần tiếng Việt khiến nhiều thí sinh gặp khó với các câu hỏi về ngữ pháp, lỗi sai, cùng với dữ liệu dài hơn, đòi hỏi phải đọc kỹ để hiểu rõ nội dung.

Đặng Nguyễn và Cống Trường, học lớp 12 của Trường THPT Nguyễn Công Trứ, đều nhận định đề đợt 2 khó hơn nhiều đợt 1. Một số cảm thấy môn tiếng Anh khó hơn, trong khi những người khác lại thấy môn toán trở nên phức tạp hơn so với lần thi trước. Cả hai đều đồng tình rằng tư duy khoa học, đặc biệt với các môn không thuộc phạm vi đã học, như giáo dục kinh tế và pháp luật, trở nên thử thách hơn.

Phạm Thị Thu Thủy, học sinh lớp 12 Trường THPT Đức Linh, cho biết đề đợt này khó hơn rất nhiều, đặc biệt là các câu về hình học và biểu đồ hình tròn. Thủy chia sẻ rằng cô còn chưa giải được hơn một nửa số câu, dù đã làm gần hết trong đợt thi đầu. Nữ sinh này vì thế cảm thấy hụt hẫng, mặc dù sau đợt 1 vẫn tiếp tục ôn luyện để nâng cao thành tích.

Cao Vũ Khánh Linh và Lê Nguyễn Tương Vy, hai học sinh cuối cấp của một trường ở P.Thông Tây Hội, TP.HCM, cũng phản ánh phần thi toán lẫn tiếng Việt đều khiến các em “vò đầu bứt tai”. Đặc biệt câu hỏi về luật bằng trắc trong đoạn thơ khiến hai nữ sinh gặp khó, còn các phần tư duy logic và phân tích dữ liệu thì các em làm tốt hơn. Vy cho biết, “em phải ‘lụi’ tới mười mấy câu toán”.

Thầy Đặng Duy Hùng, giám sát hệ thống luyện thi Helius Education, nhận định nhiều thí sinh than phiền đề toán khó, chỉ những ai biết bấm máy mới cảm thấy bình thường. Theo thầy, các câu toán đòi hỏi kết hợp cả xử lý tự luận lẫn sử dụng máy tính Casio, khiến phần lớn các em cảm nhận đề khó hơn đợt 1. Các phần khác trong đề thi đều giữ mức độ ổn định, tuy có xuất hiện một số câu hỏi đòi hỏi phân tích, hiểu dữ liệu phức tạp. Thầy Hùng dự đoán phổ điểm đợt 2 sẽ tương đương đợt trước, ít chênh lệch hơn các năm trước đó, xem như một thành công trong việc kiểm tra năng lực thực sự của thí sinh.

Trong khi đó, Thương Phúc Khang và Nguyễn Ngọc Kim Long lại cho rằng đề toán lần này dễ thở hơn vì có nhiều câu “tặng điểm” và ít câu gài hơn so với đợt 1. Họ cho rằng chỉ cần đọc kỹ, phân tích hợp lý là có thể tìm ra đáp án dễ dàng hơn, dự kiến đạt điểm trên 800.

Trước đó, vào buổi trưa, Đại học Quốc gia TP.HCM đã công bố tóm tắt kết quả kỳ thi đợt 2, dự kiến sẽ công bố chính thức vào ngày 6.6 tới. Thí sinh có thể tra cứu điểm thi và tải giấy chứng nhận kết quả tại tài khoản đăng ký trên trang thông tin của kỳ thi. Năm nay, hơn 118 trường ĐH, CĐ sử dụng kết quả kỳ thi V-ACT trong tuyển sinh, thể hiện uy tín ngày càng tăng của phương thức đánh giá năng lực.

Trong đợt thi ngày 5.4, đã có hơn 133.000 thí sinh tham gia, với phổ điểm gần phân phối chuẩn, trung bình và trung vị đều xấp xỉ 682 điểm. Khoảng 30% thí sinh dưới 600 điểm, 55% dưới 700, trong khi chỉ khoảng 6% đạt trên 900 điểm, phản ánh rõ ràng sự phân tầng năng lực học tập trong số đông thí sinh.