NHỮNG CHIẾC LÁ CỦA NGUYỄN ĐÌNH THI GÂY BẤT NGỜ CHO THÍ SINH TẠI ĐIỂM THI TỐT NGHIỆP THPT 2026

Trong sáng nay, sau khi hoàn thành bài thi ngữ văn, nhiều thí sinh tại các điểm thi tốt nghiệp THPT 2026 đã chia sẻ những cảm xúc trái chiều về đề thi đặc biệt này. Đáng chú ý, phần phân tích bài thơ Những chiếc lá của Nguyễn Đình Thi đã khiến không ít học sinh ngỡ ngàng và cảm thấy lạc lõng.

Thí sinh tên Trúc, học tại Trường THPT Phong Phú (TP.HCM), cho biết: dự kiến phần đọc hiểu và nghị luận xã hội về công nghệ, trí tuệ nhân tạo (AI) sẽ làm các em dễ dàng hơn, nhưng phần phân tích thơ lại gây khó khăn. Trúc chia sẻ: “Em khá bối rối với bài thi này. Em đã mất nhiều thời gian để hiểu nội dung bài thơ. Đây là bài thơ khó cảm nhận vì có nhiều chi tiết ẩn dụ.”

Bài thơ Những chiếc lá nằm trong tập Thơ Nguyễn Đình Thi (NXB Kim Đồng, 2025, trang 87-88). Theo đề thi, tác phẩm này mang phong cách hiện đại, đậm đà nội tâm, phản ánh quy luật của cuộc sống và vẻ đẹp bình dị trong đời thường. Chú thích của đề thi cũng nhấn mạnh Nguyễn Đình Thi (1924-2003) là một trong những nhân vật tiêu biểu của văn học nghệ thuật cách mạng Việt Nam, đồng thời có đóng góp lớn cho văn học nước nhà và từng đạt Giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học nghệ thuật.

Các tài liệu giới thiệu về Nguyễn Đình Thi mô tả ông là nhà thơ, nhà văn, nhạc sĩ, hoạt động văn hóa tích cực từ tuổi trẻ, gắn bó với vận mệnh dân tộc trong suốt các thời kỳ kháng chiến chống Pháp và Mỹ. Ông sinh tại Luang Prabang, quê gốc tại làng Vũ Thạch (nay thuộc Hà Nội), tham gia vào các hoạt động cách mạng từ năm 17 tuổi, sáng tác liên tục và góp phần xây dựng nền văn học nghệ thuật cách mạng Việt Nam thế kỷ 20. Ông để lại nhiều tác phẩm, thể hiện tinh thần yêu nước, khát vọng tự do, đồng thời phản ánh chân thực đời sống thực tiễn qua từng giai đoạn trong cuộc kháng chiến.

Một số chuyên gia và giáo viên cũng nhận định đề thi này mang tính phân hoá cao. Thầy Trần Thái, Hiệu trưởng Trường Tiểu học và Trung học Athena Đà Lạt, cho rằng phần nghị luận về bài thơ Nguyễn Đình Thi phù hợp và mở rộng khả năng cảm thụ, thể hiện quan điểm cá nhân. Thầy Lý Tuấn Thiện, giáo viên ngữ văn tại TP.HCM, nhận định: dù đề có vẻ khó, nhưng đây là cơ hội để học sinh thể hiện hiểu biết sâu sắc và quan điểm riêng biệt về tác phẩm.

Thầy Thiện phân tích: trong bài thơ, hình ảnh chiếc lá trở thành biểu tượng của mùa xuân, hè, thu, đông—lột tả nét biến đổi của cuộc sống qua từng giai đoạn. Các em có thể liên hệ đi sâu vào nội dung, nghệ thuật nhà thơ sử dụng để trình bày các cảm nhận riêng về sự vận động của mùa năm và quy luật sinh tồn. Đồng thời, theo quy chuẩn đánh giá, các góc nhìn cá nhân, phù hợp, có cơ sở sẽ được tôn trọng và thúc đẩy sự sáng tạo của thí sinh.

Chuyên đề này cũng đề cập tới tầm quan trọng của việc cảm thụ và phân tích bài thơ, qua đó thể hiện khả năng cảm nhận nội dung, nghệ thuật và tư duy phê phán của học sinh theo đúng tinh thần của chương trình giáo dục phổ thông 2018. Các thầy cô nhấn mạnh rằng đề thi không đánh đố, mà khuyến khích thí sinh khai thác sâu nội dung tác phẩm, đồng thời thể hiện góc nhìn riêng để thể hiện giá trị của tác phẩm trong đời sống và con người.

Thí sinh và phụ huynh đều háo hức chờ đợi kết quả, mặc dù đề thi gây không ít thử thách. Nhiều người nhận định, sự khác biệt trong cách tiếp cận và cảm nhận bài thơ Nguyễn Đình Thi chính là điểm đặc biệt của đề thi năm nay, mở ra cơ hội để học sinh thể hiện cá tính và tư duy sáng tạo qua những câu chuyện, hình ảnh đời thường, bình dị nhưng sâu sắc.