HÀNG TRĂM Ý KIẾN PHẢN ĐỐI ĐỀ XUẤT THI LẠI MÔN TOÁN Ở TRƯỜNG CHUYÊN TUYÊN QUANG

Phản ứng của dư luận trước đề xuất thi lại môn toán tại điểm thi THPT chuyên Tuyên Quang đang gây tranh cãi dữ dội. Nhiều bạn đọc đã gửi ý kiến phản đối mạnh mẽ, cho rằng việc tổ chức thi lại trong hoàn cảnh này là không công bằng và vi phạm quy chế thi.

Một bạn đọc viết: Những thí sinh đã 18 tuổi, nhưng lại đi thi và có người hướng dẫn, giúp đỡ làm bài, thậm chí chép bài được đưa ra và làm lại, như vậy là gian lận rõ ràng. Khi hành vi này bị phát hiện, việc cho thi lại không khác gì việc bỏ qua trách nhiệm và kỷ cương của kỳ thi. Đáng lý, các em phải chịu trách nhiệm về hành vi gian lận đó. Nếu không, kết quả thi của các em cần bị hủy bỏ, và không có chuyện thi lại, đồng nghĩa với việc các thí sinh này phải chờ đợi thêm một năm nữa để dự thi lại.

Dư luận cũng phản ứng gay gắt về việc xử lý sai phạm tại trường chuyên này. Một số ý kiến đề nghị lãnh đạo sở GD-ĐT Tuyên Quang nên từ chức tạm thời cho đến khi có kết luận chính thức, vì một sai phạm nghiêm trọng như thế mà xảy ra trong một trường chuyên, nơi giáo viên, học sinh luôn được tuyên truyền là trung tâm mẫu mực, là điều đáng lo ngại và phản cảm.

Bạn đọc Anh Tuấn Nguyễn, từng là giáo viên, nay 66 tuổi, chia sẻ rằng việc thi lại có thể dẫn đến tiêu cực trong toàn bộ hệ thống thi cử quốc gia. Theo ông, quy chế thi đã rõ ràng: hành vi gian lận phải bị xử lý bằng điểm 0. Việc thi lại là bất hợp lý và nguy hiểm, vì nó gửi thông điệp rằng những vi phạm có thể được tha thứ hoặc sẽ có cơ hội làm lại, làm suy yếu tinh thần trung thực của thí sinh. Ông nhấn mạnh rằng nhiệm vụ của Bộ GD-ĐT là đảm bảo công bằng, chứ không phải làm giảm những hậu quả của hành vi gian lận.

Nhiều ý kiến khác nhấn mạnh rằng nếu các thí sinh vi phạm quy chế, thì không thể cho phép thi lại. Các trường hợp trong sạch, đã làm bài đúng quy định, rõ ràng không cần phải trải qua vòng thi lại. Thay vào đó, các cơ quan chức năng cần lập danh sách rõ ràng, xác định thí sinh gian lận để xử lý đúng quy định và trả lại kết quả cho các em trong sạch nhằm kịp thời nhập học đại học.

Một số ý kiến còn lo ngại rằng việc tổ chức thi lại như đề xuất có thể gây thành tiền lệ xấu, tạo ra sự bất bình đẳng và làm giảm uy tín của kỳ thi quốc gia. Tiến sĩ Lê Viết Khuyến, nguyên Phó chủ tịch Hiệp hội các trường đại học, cao đẳng Việt Nam, nhấn mạnh rằng giải pháp thi lại chỉ phù hợp trong các trường hợp sai sót xuất phát từ phía tổ chức, chứ không thể dùng để xử lý gian lận, đặc biệt là gian lận có tổ chức hoặc xuyên tạc kết quả.

Theo quy chế của Bộ GD-ĐT, các hình thức xử lý vi phạm gồm: khiển trách, cảnh cáo, đình chỉ thi hoặc hủy kết quả bài thi. Thí sinh vi phạm trao đổi bài hoặc mang vật dụng cấm sẽ bị xử lý phù hợp, không thể áp dụng biện pháp thi lại trong các trường hợp gian lận rõ ràng.

Tóm lại, dư luận gần như nhất trí rằng đề xuất tổ chức thi lại môn toán tại điểm thi THPT chuyên Tuyên Quang là không thể chấp nhận. Xử lý đúng quy chế, rõ ràng và nghiêm minh chính là cách duy nhất để giữ vững uy tín của kỳ thi quốc gia, đồng thời bảo vệ quyền lợi hợp pháp của những thí sinh trung thực.