MÔN HỌC VIỄN CẢNH TOÀN CẦU: CẬP NHẬT CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MỚI CHO TRẺ EM

Trong bối cảnh thế giới đang chuyển mình với nhiều thử thách và cơ hội mới, các trường học tại Việt Nam, đặc biệt là tại TP.HCM, đang đưa ra các chương trình học đổi mới nhằm chuẩn bị cho học sinh hành trang vững vàng bước vào kỷ nguyên số. Một trong những xu hướng đang thu hút sự chú ý là việc tích hợp các môn học về viễn cảnh toàn cầu và các kỹ năng thiết yếu của thời đại mới vào chương trình phổ thông.

MÔN HỌC VIỄN CẢNH TOÀN CẦU: ĐỐI MẶT VỚI NHỮNG VẤN ĐỀ TOÀN CẦU

Thạc sĩ Christopher Bradley, Phó tổng giám đốc hệ thống giáo dục Victoria School, chia sẻ chương trình Cambridge Primary Global Perspectives giúp học sinh phát triển tư duy phản biện, kỹ năng hợp tác và giao tiếp tự tin. Thông qua các chủ đề gần gũi và bối cảnh thực tế, các em được khám phá các vấn đề từ địa phương đến toàn cầu, rèn luyện khả năng nhìn nhận đa chiều và đề xuất giải pháp thực tiễn. Chương trình còn giúp xây dựng nền tảng nghiên cứu, đánh giá và làm việc nhóm, hướng đến phát triển năng lực học tập suốt đời và trở thành công dân toàn cầu năng động.

HỌC SINH ĐƯỢC ƯU ĐÃI VỀ CHỦ ĐỀ SỨC KHỎE VÀ HẠNH PHÚC

Từ tiểu học, nhiều trường tư thục và quốc tế tại TP.HCM đã tích hợp môn wellbeing vào chương trình giảng dạy. Thạc sĩ Christopher Bradley nhấn mạnh môn này trang bị cho trẻ kiến thức, chiến lược chăm sóc bản thân và nuôi dưỡng các giá trị như đồng cảm, kiên cường, trách nhiệm xã hội. Thông qua các hoạt động thảo luận và phản tư, học sinh phát triển sự tự tin trong giao tiếp, khả năng thích ứng an toàn và tích cực. Môn wellbeing không chỉ nâng cao nhận thức về sức khỏe tinh thần và thể chất mà còn góp phần hình thành cộng đồng học sinh hạnh phúc, gắn kết.

TRƯỜNG HỌC GIÁC NGỘ VỚI GIÁC NGỘ VỀ SỰ HẠNH PHÚC

Các trường tiểu học tại TP.HCM đã xây dựng mô hình trường học hạnh phúc, trong đó các hoạt động giáo dục về sức khỏe tinh thần, thể chất và hạnh phúc được lồng ghép xuyên suốt quá trình học tập. Dù không có tiết học riêng về môn “sức khỏe và hạnh phúc,” các nội dung này luôn hiện diện qua các hoạt động bổ trợ, giúp học sinh hiểu rõ hơn về chính mình và cảm xúc cũng như xây dựng môi trường thân thiện, tràn đầy năng lượng tích cực.

TRIỂN KHAI KIẾN THỨC AI: HÀNH TRANG HỌC ĐỂ ĐÓN ĐẦU CƠ HỘI CÁC NGÀY SẮP TỚI

Trong cuộc cách mạng số, nhiều trường học bắt đầu đưa các hoạt động và môn học liên quan đến trí tuệ nhân tạo (AI), khoa học máy tính vào chương trình từ tiểu học. Ở các trường công lập, các hoạt động này thường tổ chức dưới dạng câu lạc bộ như Robotics, tạo cơ hội cho học sinh vừa chơi vừa học. Trong khi đó, các trường tư thục, quốc tế, tổ chức các tiết học chính thức về AI và công nghệ, giúp các em làm quen với lập trình, dữ liệu, hệ thống số và các khái niệm đạo đức trong công nghệ.

Chẳng hạn, tại hệ thống Victoria School, học sinh trải nghiệm làm lập trình, khám phá các ứng dụng AI như học máy, thiết kế lấy con người làm trung tâm, đồng thời rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm và giải quyết vấn đề thực tiễn. Từ năm học 2025-2026, các em học sinh tại hệ thống VA Schools còn tiếp cận các môn kỹ năng thế kỷ 21 như sáng tạo, lãnh đạo, phản biện và thích ứng linh hoạt trong môi trường số hóa.

CẦU NỐI GIỮA TRUYỀN THỐNG VÀ CÁC KỸ NĂNG MỚI

Nhìn chung, các chương trình học mới này không chỉ giúp học sinh nâng cao kiến thức mà còn trang bị cho các em các kỹ năng quan trọng để thích ứng và thành công trong thế giới đang đổi thay không ngừng. Từ phát triển tư duy toàn cầu, chú trọng sức khỏe tinh thần đến làm quen với công nghệ AI, các nhà trường đang cùng phụ huynh định hướng cho trẻ một nền giáo dục toàn diện, phù hợp với xu hướng thế giới mới.