KHÁM PHÁ Ý TƯỞNG ĐỘC ĐÁO CỦA 5 HỌC SINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ HỒNG PHONG: BẢO TỒN DI SẢN VĂN HÓA VIỆT NAM

Di sản Việt Nam qua trò chơi: Gửi gắm tình yêu và trách nhiệm cho thế hệ trẻ

NHÓM HỌC SINH TRƯỜNG CHUYÊN LÊ HỒNG PHONG TẠO NÊN SỨC GỢI NHIỆT TÌNH YÊU VĂN HÓA DÂN TỘC

Nhóm năm học sinh gồm Nguyễn Giang Anh, Trần Nguyễn Minh Anh, Lê Quang Đạt và Phan Gia Hân, Trần Đoàn Bảo Trân—đều là học sinh lớp 12 chuyên văn và sử của Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, TP.HCM—đã cùng nhau thực hiện một dự án đặc biệt mang tên Hành trình đất Việt, nhằm đưa di sản văn hóa Việt Nam đến gần hơn với giới trẻ thông qua một trò chơi tương tác.

Ý tưởng của nhóm không đơn thuần là tạo ra một trò chơi giải trí, mà còn là một công cụ giáo dục hấp dẫn. Bộ board game này mô tả những chặng hành trình qua các di sản nổi bật của Việt Nam, giúp người chơi vừa giải trí, vừa hiểu rõ giá trị, câu chuyện lịch sử và ý nghĩa của từng di sản. Trong đó, mỗi thẻ bài, mỗi bước chân đều mang đậm tính giáo dục và thúc đẩy ý thức bảo tồn.

Trần Đoàn Bảo Trân, nhóm trưởng, chia sẻ: “Chúng em nhận thấy văn hóa và di sản là yếu tố trọng yếu trong tiến trình phát triển quốc gia. Nhưng hiện nay, các hình thức tiếp cận văn hóa, đặc biệt là di sản, còn ít và chưa phổ biến rộng rãi trong giới trẻ. Chính vì vậy, chúng em muốn tạo ra một phương thức sáng tạo để lan tỏa kiến thức này.”

Phan Gia Hân, người vốn có tình yêu đặc biệt với phố cổ Hội An và hành trình khám phá các di tích trên đất nước như Yên Tử, Vĩnh Nghiêm, Côn Sơn, Kiếp Bạc—những nơi gắn liền với lịch sử và tinh thần dân tộc—đã góp phần truyền cảm hứng cho dự án. “Những trải nghiệm thực tế này khiến em muốn chia sẻ và lan tỏa tình yêu di sản tới nhiều người hơn,” Hân nói.

Thông qua trò chơi này, người chơi không chỉ hợp tác thu thập tài nguyên để bảo vệ di sản, mà còn phải vượt qua các thử thách, giữ gìn di sản trong thời gian giới hạn. “Chúng em tin rằng, khi di sản xuất hiện dưới hình thức vui nhộn, dễ hiểu như vậy, các bạn trẻ sẽ cảm thấy hứng thú hơn, tò mò hơn và hiểu rõ hơn về giá trị của di sản văn hóa Việt Nam,” Hân nhấn mạnh.

Trò chơi còn tích hợp các thẻ bài giúp học sinh hiểu rõ hơn về các di sản tiêu biểu của đất nước, từ núi non trầm mặc, chùa cổ kính đến những không gian linh thiêng, mang trong mình những câu chuyện lịch sử và tinh thần dân tộc. Các tác phẩm này không chỉ giúp các em học sinh yêu thích văn hóa, mà còn góp phần nâng cao ý thức bảo tồn di sản.

Sau nhiều tháng nghiên cứu, thiết kế và thử nghiệm, nhóm đã hoàn thiện sản phẩm và đạt giải nhì tại vòng chung kết cuộc thi ý tưởng khởi nghiệp dành cho học sinh, sinh viên cấp thành phố vào ngày 4.2 vừa qua, do Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM tổ chức. Bảo Trân chia sẻ: “Thời gian thực hiện dự án khoảng sáu tháng, chúng em gặp nhiều khó khăn, đặc biệt là trong việc tạo ra cơ chế chơi phù hợp với mọi đối tượng để dễ tiếp cận và thử thách cùng lúc.”

Thành tích học tập xuất sắc của các thành viên cũng là điểm đáng tự hào. Phan Gia Hân từng đạt giải nhất môn lịch sử cấp thành phố, đồng thời là thành viên đội tuyển quốc gia. Bảo Trân cũng giành giải nhất môn lịch sử thành phố và thành viên đội tuyển quốc gia. Trần Nguyễn Minh Anh đạt huy chương bạc và vàng Olympic môn ngữ văn.

Các bạn trẻ hy vọng dự án sẽ không chỉ dừng lại tại đây mà còn mở rộng thêm các sản phẩm liên quan đến di sản văn hóa, giúp lan tỏa giá trị dân tộc tới đông đảo giới trẻ hơn nữa. Trong mắt họ, góp phần giữ gìn di sản không chỉ là trách nhiệm của thế hệ đi sau, mà còn là cách thể hiện tình yêu đối với đất nước và tinh thần tự hào dân tộc.

Để lại một bình luận

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *