SỬA ĐỔI CƠ CSỞ GIÁO DỤC TRONG BÙNG NỔ CHƯA TỪNG CÓ TẠI THANH HÓA

Ngày 12.10, Sở GD-ĐT Thanh Hóa đã chính thức có văn bản gửi Sở Nội vụ tỉnh báo cáo về đề xuất sắp xếp lại các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn, nhằm tăng cường hiệu quả quản lý, phát triển bền vững hệ thống giáo dục địa phương. Thông tin này đang thu hút sự chú ý của dư luận về hướng đi mới của việc sắp xếp các cơ sở giáo dục tại tỉnh.

CƠ SỞ GIÁO DỤC ĐỀ XUẤT SÁP NHẬP VÀ ĐIỀU CHỈNH

Trước thực trạng các cơ sở giáo dục còn phân tán, thiếu liên kết và chưa khai thác tối đa tiềm năng, Sở GD-ĐT Thanh Hóa đã đề ra chiến lược gồm bốn nhóm chính: sắp xếp lại các cơ sở mầm non, giáo dục phổ thông; trung tâm giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên; các trường cao đẳng, trung cấp; và các trường đại học.

Trong đó, đáng chú ý nhất là đề xuất sáp nhập Trường đại học Văn hóa – Thể thao – Du lịch Thanh Hóa vào Trường đại học Hồng Đức. Việc hợp nhất này nhằm giảm số lượng đầu mối, tạo thành một đại học đa lĩnh vực, tăng khả năng cạnh tranh toàn diện, thu hút học sinh, sinh viên và thúc đẩy hợp tác quốc tế.

Trường đại học Hồng Đức, thành lập năm 1997 từ sự hợp nhất của ba trường cao đẳng lớn, hiện đào tạo đa dạng ngành nghề như kỹ thuật công nghệ, kinh tế, quản trị kinh doanh, sư phạm, y tế, với đội ngũ giảng viên gồm 29 phó giáo sư, khoảng 200 tiến sĩ, cùng nhiều chương trình đào tạo tiến sĩ, thạc sĩ và đại học.

Trường đại học Văn hóa – Thể thao – Du lịch Thanh Hóa, thành lập năm 2011 từ việc nâng cấp Trường cao đẳng Văn hóa – Nghệ thuật, cũng góp mặt trong đề xuất sáp nhập để nâng cao quy mô, chất lượng đào tạo lao động ngành du lịch, quản lý văn hóa, công tác xã hội, giáo dục thể chất, và truyền thông.

SÁP NHẬP TRUNG TÂM NGHỀ NGHIỆP VÀ TRƯỜNG TRUNG HỌC NGHỀ

Về hệ thống giáo dục phổ thông và trung cấp, Sở đề xuất hợp nhất các trường nội trú liên cấp tại 16 xã biên giới để hình thành các trường tiểu học – THCS liên cấp, tập trung nguồn lực và cơ sở vật chất, đồng thời giải thể các điểm trường nhỏ lẻ không đảm bảo tiêu chuẩn.

Trong lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp, 23 trung tâm giáo dục nghề nghiệp và một trung tâm giáo dục thường xuyên – kỹ thuật tổng hợp dự kiến sẽ sáp nhập thành 14 trường trung học nghề, nhằm nâng cao năng lực giảng dạy và đáp ứng yêu cầu thị trường lao động.

Cũng trong kế hoạch, các trường cao đẳng và trung cấp khác sẽ giữ nguyên hoặc điều chỉnh phù hợp. Thí dụ, Trường cao đẳng Nông nghiệp, Cao đẳng Y tế giữ nguyên, còn Trường cao đẳng Công nghiệp Thanh Hóa sẽ sáp nhập với Trường cao đẳng Nghề Nghi Sơn để thành Trường cao đẳng Công nghiệp Thanh Hóa mới. Trong lĩnh vực trung cấp nghề, Trường trung cấp Nghề giao thông vận tải, miền núi, và thương mại du lịch có phương án tự chủ tài chính hoặc giữ nguyên trạng.

Kết quả, tổng số cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh sau sắp xếp sẽ giảm từ 38 xuống còn 24, giảm 14 cơ sở nhằm tối ưu hóa mạng lưới và nâng cao chất lượng đào tạo.

TRẠNG THÁI VÀ MỘT SỐ PHẢN HỒI

Việc đề xuất này nhận được sự quan tâm lớn từ các cơ quan, cán bộ và học sinh, sinh viên địa phương, bởi nó phản ánh bước đi chiến lược nhằm nâng cao năng lực giáo dục của tỉnh. Các chuyên gia và dư luận đặt câu hỏi về khả năng thực thi, thay đổi trong cơ cấu tổ chức, và tác động lâu dài của việc hợp nhất các trường.

Tuy nhiên, phần lớn đều đồng tình rằng, việc sắp xếp lại hệ thống giáo dục rõ ràng sẽ mang lại nhiều lợi ích như tăng cường hiệu quả sử dụng nguồn lực, mở rộng cơ hội hợp tác quốc tế và nâng cao chất lượng đào tạo, phù hợp với xu hướng hiện đại hóa giáo dục.