Thanh niên Việt Nam: Trưởng thành qua thử thách, khơi dậy khát vọng cống hiến từ hành động
Tại diễn đàn số 1 của Đại hội Đoàn toàn quốc lan rộng chủ đề tuổi trẻ Việt Nam tự chủ, tự tin, tự lực, tự cường, tự hào dân tộc, trung tá Võ Thành Nhân, Trợ lý Thanh niên, Phòng Công tác quần chúng, Cục Chính trị Quân khu 9 đã chia sẻ những kinh nghiệm thực tiễn quý báu về công tác Đoàn và phong trào thanh niên trong Quân đội. Ông nhấn mạnh rằng sự trưởng thành của thanh niên không đến dễ dàng mà được xây dựng qua những thử thách và cống hiến bền bỉ.
CẦN BẮT ĐẦU TỪ CÔNG TÁC TUYÊN TRUYỀN, GIÁO DỤC
Theo trung tá Võ Thành Nhân, xây dựng thế hệ thanh niên tự chủ, tự tin, tự lực, tự cường cần bắt nguồn từ công tác tuyên truyền và giáo dục đúng hướng. Trong bối cảnh thanh niên trưởng thành trong môi trường số, có khả năng tiếp cận nhiều tri thức, tư duy cởi mở và mong muốn khẳng định bản thân mạnh mẽ, song cũng đối mặt với tác động tiêu cực từ mạng xã hội, luồng thông tin đa chiều và các trào lưu thiếu chọn lọc.
Anh nhấn mạnh: “Điều này đòi hỏi tổ chức Đoàn phải đổi mới phương thức tiếp cận, định hướng và giáo dục, vừa giữ vững các giá trị cốt lõi, vừa phù hợp với đặc điểm của thanh niên trong thời đại số.” Việc thấu hiểu những nhu cầu, lý tưởng và mục tiêu của thanh niên chính là chìa khóa để nâng cao hiệu quả giáo dục.
Trong nhiệm kỳ qua, các tổ chức Đoàn trong toàn quân đã tổ chức hơn 35.600 buổi tọa đàm, diễn đàn, sân khấu hóa nhằm tạo sân chơi cho đoàn viên, thanh niên trao đổi, chia sẻ, củng cố niềm tin, khơi dậy khát vọng cống hiến và ý thức trách nhiệm đối với đất nước. Công tác giáo dục đã chuyển biến rõ nét: từ tuyên truyền một chiều sang đối thoại, tương tác và trải nghiệm, đặc biệt đẩy mạnh ứng dụng công nghệ số, mạng xã hội và các nền tảng trực tuyến.
Tuy nhiên, vẫn còn những thách thức nhất định về nội dung giáo dục chưa thực sự hấp dẫn, sự cá thể hóa chưa đồng đều và một số sản phẩm truyền thông còn hạn chế sức lan tỏa trong môi trường số. Trung tá Võ Thành Nhân rút ra bài học: “Muốn giáo dục thanh niên hiệu quả thì trước hết phải hiểu thanh niên; muốn định hướng thanh niên thì phải đồng hành cùng thanh niên.”
KHAI MỎ KHÁT VỌNG CỐNG HIẾN THÔNG QUA HÀNH ĐỘNG
Bên cạnh công tác giáo dục, ông nhấn mạnh việc khơi dậy khát vọng cống hiến thông qua hành động thực tiễn là cách hiệu quả nhất để thanh niên trưởng thành. Theo ông, trưởng thành không bắt nguồn từ lời nói hay lời động viên mà từ trách nhiệm được giao và từ những thử thách đòi hỏi sự dũng cảm vượt qua. “Bản lĩnh của thanh niên được tôi luyện khi đối diện với khó khăn; được bồi đắp khi dám nhận việc khó; được khẳng định khi đặt lợi ích của tập thể, của đất nước lên trên lợi ích cá nhân,” trung tá Nhân chia sẻ.
Trong những năm qua, phong trào “Thanh niên Quân đội rèn đức, luyện tài, xung kích, sáng tạo, xứng danh bộ đội Cụ Hồ thời kỳ mới” đã trở thành môi trường lý tưởng để thanh niên rèn luyện và trưởng thành qua các hoạt động thực tiễn, từ huấn luyện, nhiệm vụ sẵn sàng chiến đấu, bảo vệ chủ quyền biên giới, biển đảo, phòng chống thiên tai, cứu hộ cứu nạn, đến tham gia các hoạt động gìn giữ hòa bình Liên Hiệp Quốc. Những trải nghiệm đó giúp hình thành nên những phẩm chất và khát vọng cống hiến trong từng người trẻ.
Ông khẳng định rằng khát vọng cống hiến không tự nhiên hình thành mà được nuôi dưỡng từ lý tưởng, niềm tin và được bồi đắp qua hành động. Đây chính là nền tảng để đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong thanh niên, góp phần xây dựng lớp trẻ có ý thức học tập, lao động và trách nhiệm công dân đối với đất nước.
Tại diễn đàn, ông đề xuất ba nhóm giải pháp trọng tâm gồm: tiếp tục đổi mới mạnh mẽ công tác tuyên truyền, giáo dục theo hướng lấy thanh niên làm trung tâm; triển khai hiệu quả việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; và tạo thêm nhiều môi trường thực tiễn để thanh niên cống hiến, trưởng thành và khẳng định bản thân.