THẦY NGUYỄN VĂN TÂY VÀ NHỮNG BÍ QUYЕТ CHÓI CHẤT LƯỢNG CHO KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT

Giáo viên Nguyễn Văn Tây hiện giảng dạy môn toán tại Trường THCS-THPT Nguyễn Khuyến – Bình Dương, Thủ Dầu Một, TP.HCM. Trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm ngoái, học trò của thầy đã mang về thành tích ấn tượng với 4 bạn đạt điểm 10 và 36 bạn đạt điểm từ 9 trở lên. Mới đây, trong đợt thi đánh giá năng lực V-ACT đợt 2 của Đại học Quốc gia TP.HCM, lớp thầy giảng cũng có 8 bạn chinh phục điểm tối đa môn toán với 300 điểm.

TRIỆU TẬP NHỮNG ĐIỀU CẦN TRÁNH TRONG PHÒNG THI TỐT NGHIỆP THPT

Trao đổi với Thanh Niên, thầy Nguyễn Văn Tây nhấn mạnh: để đạt điểm cao môn toán, thí sinh cần làm đúng, làm kỹ trong 12 câu đầu của phần trắc nghiệm nhiều lựa chọn (tổng 3 điểm). Đặc biệt, phần đúng-sai (4 điểm) đòi hỏi thí sinh có một tâm lý thoải mái và phân tích cẩn thận các dữ kiện đề bài trước khi đọc các câu hỏi nhỏ bên dưới, thầy gọi đó là “chuẩn bị tâm hồn đẹp”. Thầy Tây khuyên: “Hãy phân tích tất cả dữ kiện của đề và chuẩn bị sẵn phương án, rồi mới bắt đầu trả lời. Việc này giúp tiết kiệm thời gian và tránh cảm giác bị rối”.

Nói về chiến thuật làm bài, thầy chia sẻ: “Không nên bắt đầu đọc và làm từng câu một theo thứ tự xuất hiện, mà hãy tóm tắt, phân tích đề và xác định hướng làm trước. Ví dụ, một câu liên quan đến góc AMB = 90 độ, thí sinh cần xác định điểm M nằm trên mặt cầu phù hợp, rồi tính các thông số cần thiết. Nếu chuẩn bị kỹ lưỡng, việc trả lời đúng hoặc sai chỉ là dò lại những điều đã làm, vừa nhẹ nhàng lại tiết kiệm thời gian”. Thầy còn nhấn mạnh rằng, đáp án đúng hoặc sai cả 4 ý đều là bình thường và không cần lo lắng.

Thầy cũng cảnh báo thí sinh cần chú ý các điểm dễ gây nhầm lẫn, đặc biệt trong phần dữ kiện giả thiết và lệnh hỏi trong phần trả lời ngắn (3 điểm). Một trong những “bẫy” phổ biến là đề cho một đơn vị nhưng yêu cầu đáp án quy ra đơn vị khác, hoặc yêu cầu tìm giá trị nhỏ nhất nhưng thí sinh lại tập trung tính X để nhỏ nhất. Ngoài ra, thầy Tây nhấn mạnh: “Không làm vội vàng, phải phân tích rõ dữ kiện, đặc biệt không bỏ sót chữ hay ý trong đề. Việc này giúp xác định đúng lĩnh vực, công thức cần áp dụng để lập phương trình chính xác”.

Thầy cũng chia sẻ, trong các đề thi chính thức, có những câu hỏi liên môn kết hợp kiến thức tích phân, hình học không gian hay các dạng toán phức tạp khác, đòi hỏi thí sinh phải phân tích kỹ đề để không bỏ lỡ phần câu hỏi. Để làm phần trả lời ngắn hiệu quả, thí sinh nên lập sơ đồ phân nhánh, sơ đồ cây để quản lý các giả thuyết và tránh thiếu sót.

SINH VIÊN CHUYÊN MÔN TOÁN GỢI Ý CHO THÍ SINH

Võ Gia Hưng, sinh viên ngành toán tại Trường ĐH Khoa học tự nhiên (ĐHQG TP.HCM), đã đạt điểm tối đa môn toán trong kỳ thi V-ACT đợt 2 và từng đạt điểm 8,5 môn toán thi tốt nghiệp THPT, chia sẻ: “Thí sinh nên đọc kỹ đề phần đúng-sai, vì đề thường có những phần bẫy trong phần đọc hiểu. Những câu dễ nên làm chắc chắn trước, sau đó mới đến những câu khó hơn”. Hưng còn khuyên: “Trong phần trả lời ngắn, phân loại câu theo độ dễ, khó để làm tuần tự và đảm bảo chính xác từng câu”.

Thí sinh cũng cần chú ý tới các điều kiện phụ của đề, thường nằm trong câu hỏi hoặc phần yêu cầu tự luận. Chẳng hạn, đề đưa ra số dân số hoặc sản lượng, bắt buộc đáp án phải là số nguyên dương, hoặc phải làm tròn đến vài chữ số sau dấu phẩy. Khi tính toán, cứ dùng máy tính để lưu các bước trung gian, chỉ làm tròn số ở đáp số cuối.

Theo bộ Giáo dục và Đào tạo, đề thi năm nay vẫn giữ nguyên cấu trúc và tỷ lệ các dạng câu hỏi như năm ngoái, gồm 3 dạng: trắc nghiệm nhiều lựa chọn, đúng-sai và trắc nghiệm ngắn. Năm trước, tỷ lệ thí sinh dưới trung bình môn toán phổ biến là hơn 56,4%, cũng là tỷ lệ cao nhất trong 9 năm thi tốt nghiệp theo cách thức mới.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 dự kiến diễn ra vào ngày 11 và 12.6 tới, với 2 môn thi bắt buộc là văn và toán, cùng lựa chọn các môn tự chọn như ngoại ngữ, hóa, lý, sinh, địa, sử, giáo dục kinh tế pháp luật, tin học hoặc công nghệ. Các sĩ tử cần chuẩn bị tâm lý vững vàng để đạt kết quả tốt nhất trong kỳ thi quan trọng này.